Percorsi di intelligenza artificiale per aziende e scuole dell’Emilia-Romagna, progettati sul lavoro vero del tuo team. Si parte da zero: ogni incontro produce un risultato finito che usi la settimana dopo.
Ogni incontro ha lo stesso impianto: chi segue più percorsi si orienta subito, e il tempo va dove serve — al laboratorio.
01 · 15 min
Si dice in una frase che cosa porti a casa oggi: a fine incontro puoi misurare se è successo.
02 · 30 min
Prima si prova, poi si capisce: le mani su un’attività concreta, la spiegazione arriva dopo.
03 · il grosso del tempo
La parte più lunga è tua, non del formatore: produci il tuo materiale sul tuo lavoro vero.
04 · 20 min
Ogni gruppo mostra cosa ha costruito e tutto finisce in una cartella condivisa.
Nessun incontro finisce con tre pagine di appunti: esci con una cosa finita, da usare la settimana dopo.
Si descrive il bisogno, mai la persona. Per i documenti riservati si usano strumenti autorizzati o un’AI locale.
Salta la connessione, manca un account: ogni attività ha una versione che funziona anche senza.
L’AI propone, le persone validano: nessun materiale arriva a clienti o studenti senza un passaggio umano.
Dal singolo workshop al percorso a moduli: si parte dai processi del tuo team — email, documenti, gare, dati — e si costruiscono procedure che restano.
ChatGPT e simili: dall’uso base all’applicazione professionale
Gestione delle informazioni, OCR e sistemi RAG
Email, PEC, gare e processi ripetitivi
Immagini, video, audio e musica
Dall’uso base dell’AI conversazionale all’applicazione professionale, lavorando sui flussi reali dell’azienda e con attenzione costante a privacy e sicurezza dei dati.
Per: Team interni: amministrazione, ufficio gare, IT
29 incontri e 99 ore in aula, nei plessi dell’istituto. Nessuno è un addestramento a uno strumento: si riscrive una consegna, si costruisce un gioco, si adatta un testo, si monta un’escape room.
Smonti un gioco che conosci, ne costruisci uno tuo e i colleghi lo provano.
Docenti di infanzia e primaria
Il pensiero logico si allena con carta, carte e tabellone: l’IA lavora per il docente, non davanti ai bambini. Si smonta un gioco noto in regole e condizioni di vittoria, si costruisce una storia a bivi sul curricolo e si arriva a un gioco da tavolo stampato e testato.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
ChatGPT / Claude / Gemini · Canva · Book Creator · Suno
Disponibile anche in versione per la secondaria di I grado (11–14 anni)
Tre mini-lezioni pronte: spiegazione su cinque livelli e domande che diagnosticano.
Primaria e secondaria di I grado, area matematico-scientifica
La stessa spiegazione riscritta su più livelli, analogie messe alla prova finché non si rompono e domande a scelta multipla in cui ogni distrattore corrisponde a una misconcezione reale.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
ChatGPT · Claude · Diffit · PhET · GeoGebra
Disponibile anche in versione per la secondaria di I grado (11–14 anni)
Le tue consegne date in pasto a un modello: quelle che crollano le riscrivi qui.
Primaria e secondaria di I grado, tutte le discipline
Non si insegna a scovare i furbi: si riscrivono le consegne perché chiedano qualcosa che il modello non può fare al posto dello studente — destinatario vero, prodotto vero, vincolo di processo — e si valuta il percorso, non solo l’elaborato.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
ChatGPT · Claude · Moduli Google · Fogli Google
Disponibile anche in versione per la secondaria di I grado (11–14 anni)
Alla fine la programmazione annuale d’istituto è scritta, non un elenco di intenzioni.
Tutti gli ordini, preferibilmente per dipartimenti
Si parte dal curricolo che esiste e si decide dove l’IA ha senso, disciplina per disciplina: UDA prototipate in 45 minuti, critica incrociata tra gruppi e uno stress test sui guai veri prima della consegna.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
Drive condiviso · Scheda UDA · Miro o lavagna
Porti un tuo materiale e lo riscrivi in tre versioni accessibili, in diretta.
Docenti curricolari e di sostegno, tutti gli ordini
Il primo giro lo fa l’IA, la decisione su cosa resta e cosa cade rimane del docente. Dallo stesso testo escono versione ad alta leggibilità, mappa concettuale e audio, con una regola non negoziabile: nel prompt si descrive il bisogno, mai la persona.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
ChatGPT / Claude · Diffit · Gulpease · Canva · Sintesi vocale
Un’escape room testata col cronometro e pronta da portare in aula lunedì.
Docenti di primaria e secondaria di I grado
Quattro stanze da quindici minuti che stanno dentro un’ora di lezione: l’IA genera le prime versioni degli enigmi, il docente calibra difficoltà e tempi e verifica ogni soluzione a mano. All’ultimo incontro la giocano i colleghi, cronometro alla mano.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
ChatGPT / Claude · Canva · Genially · Lucchetti a combinazione
Disponibile anche in versione per la secondaria di I grado (11–14 anni)
Pensiero computazionale a 3–6 anni senza mettere uno schermo davanti ai bambini.
Docenti della scuola dell’infanzia
Sequenze e algoritmi si costruiscono con il corpo, il reticolo disegnato a terra e la voce; la robotica educativa entra come personaggio di una storia. L’IA resta dalla parte del docente e prepara in cinque minuti i materiali di un pomeriggio.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
Bee-Bot · Cubetto · Canva · ChatGPT / Claude · ScratchJr
Capire perché l’IA inventa — e saper mostrare ai tuoi studenti come lo fa.
Docenti di tutti gli ordini
Il gioco della parola successiva giocato a mano, la caccia all’allucinazione su fatti locali verificabili, deepfake e audio falsi con le linee guida ministeriali e l’AI Act come riferimento. Una lezione da rifare identica in classe.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
ChatGPT · Claude · Gemini · Generatori di immagini · AI Act
Disponibile anche in versione per la secondaria di I grado (11–14 anni)
Dalla classe esce un prodotto pubblicabile, con ruoli chiari e un destinatario vero.
Docenti di primaria e secondaria di I grado
Podcast, giornalino, guida o mostra con quattro ruoli dichiarati — curatore, verificatore, redattore, tecnico — e l’IA come membro del gruppo con compiti definiti, non come scorciatoia. Con una rubrica che valuta il singolo dentro il gruppo.
Che cosa ti porti a casa
Strumenti
Canva · Audacity o GarageBand · Suno · Book Creator
Disponibile anche in versione per la secondaria di I grado (11–14 anni)
Workshop pubblico
Laboratorio Aperto · Nuovo Circondario Imolese — Imola (BO)
Sul palco
Nicolò Franceschi (PineApp · IntelligenceBox) alla CTE COBO Expo della Bologna Tech Week. I nostri formatori sviluppano ogni giorno soluzioni AI per aziende: in aula portano casi veri.
No. Ogni percorso parte da zero, senza prerequisiti tecnici. E se l’hai già provata e ne sei uscito poco convinto, quella diffidenza è materiale di lavoro: si guarda anche dove il modello sbaglia, non solo dove funziona.
No: nessun percorso è un addestramento a uno strumento. Si lavora su attività concrete del tuo lavoro — una procedura, una consegna, un documento — e l’AI entra dove serve e resta fuori dove non serve.
Sempre allo stesso modo: apertura (15 minuti), attivazione pratica (30 minuti), laboratorio sul tuo materiale e restituzione finale (20 minuti). Ogni incontro si chiude con un risultato finito.
Nel prompt non entra mai un dato personale: si descrive il bisogno, mai la persona. Per lavorare su documenti riservati mostriamo come farlo con strumenti autorizzati o con un’AI che resta in azienda, come IntelligenceBox.
Dipende dagli obiettivi: dal singolo workshop al percorso a moduli. I percorsi per i docenti durano 11 ore in tre incontri; il percorso aziendale in corso a Imola conta 20 incontri da 3 ore.
In presenza nella vostra sede — aziende e scuole tra Imola, Bologna e il resto dell’Emilia-Romagna — oppure online, quando il formato lo permette.
Sì: i percorsi per i docenti dell’IC Ozzano dell’Emilia fanno parte di un progetto finanziato. Progettiamo contenuti e materiali in modo che siano pronti anche per la rendicontazione.
Raccontaci chi sono i partecipanti e cosa fanno ogni giorno: ti proponiamo un percorso con obiettivi, incontri e risultati concreti.
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